雷素敏坚持原创分享2592篇，教育孩子的方法很多，调动孩子的积极性和主动性是不可缺少的一项积极主动来源于你是否相信孩子作为父母不是看到了希望才相信，而是相信了才能看到希望孩子出现问题大多是因为缺乏爱让孩子学会爱。首先父母要学会爱自己，学会爱孩子因为你给不了别人你没有的东西。
能量大于能力这一点我特别的认同，在心理咨询中，好多孩子不是能力问题也不是智力问题，主要是状态问题因为他们经常被指责，被批评渴望得到父母的认可和肯定，但是一直得不到。
有一个八年级的学生说到我从小到大，妈妈从来没有夸过我，没有肯定过我总是说我的不好。也许妈妈从小到大也没有被夸过，他就运用他小时候爸妈教育他的方式去教育孩子。也许父母会认为我不能夸他，夸他了他叫了怎么办？我想告诉大家，骄傲也比自卑强。
昨天一位家长告诉我他的孩子考了第三名，英语考了115分，但是他还不满足她说孩子太骄傲了那5分都没得住考了第二名算啥？我听了之后，我问他那孩子的感觉怎么样？他说不怎么样吧，我说他回家时告诉你的时候状态怎么样？告诉我的时候骄傲的不得了，我得压压他的气焰，我说怎么压的呀？他就给我说，你们班有没有比你考的好的？你英语那5分怎么丢的？其他学科跟别人怎么比呢？你不是才考了个第三吗？你是不是各科都是第一？你看看你的物理才考了80多分（最少的一科）。这是他告诉我孩子的话语。我说那孩子听完之后什么样的状态呢？一下子就傲气就没了我说然后呢？然后垂头丧气的走了我说那这几天状态如何呢？给我对抗，不想学习。
我说你想不想听听？另外一个妈妈，她的孩子考了110分，没有你家的孩子分数多，她是怎么说的？看看你有什么思考？他点头同意，那位英语考110的孩子拿着卷子回到家里，告诉我家长考了110分，家长说110分，太好了，妈妈小的时候就没有考过这么多，我看看你们的卷子呀，这么难让妈妈考呀，70分也难考到，告诉妈妈你是怎么做到的，你都是做了什么，能考这么高的分数，妈妈觉得你很厉害了，你现在已经超过妈妈了，孩子如数家珍的告诉妈妈她是怎么学习的，怎么做练习的，怎么背诵和听讲的，考试中是怎么认真检查的……孩子说完之后呀特别的开心和快乐接着妈妈又问他呀，你这么多有方法呀，你这些方法今后哪些方法还可以再用？这些方法对其他学科有没有帮助？孩子一思考说妈妈这些方法对其他学科也有用，我知道怎么用了谢谢你给我的提醒妈妈，妈妈没提孩子其他几科考的少的部分，特别是还有一科不及格的，孩子主动说，妈妈，我那一科考的不好，我想利用假期用这些方法把我那一科也学好，孩子信心百倍，假期期间状态特别好，能量很高他的能力自然也就得到了发挥，相信每个人都是解决自己问题的专家，孩子也不例外，每个人都是本自具足的。
要想让孩子学的更好，首先要让孩子有能量，能量的前提是让孩子有这些。怎么让孩子自信，激发孩子的内在潜能？今天给大家分享一个方法叫赞美。
赞美就像魔法香水也能给孩子带来能量有无穷无尽的感染力。心理学家威廉詹姆斯曾经说过人类性情中最强烈的是渴望被人认同。赞美恰当不但可以帮助孩子重拾自信心和自我价值感更可以帮助父母和孩子之间建立良好关系，有了良好的关系，父母对孩子的说教才更有效。
有家长问我想夸夸孩子，让孩子能量提升，但是我不知道怎么夸。给大家介绍一个赞美的公式，大家可以试着用一用。
赞美的公式:叫出孩子的名字（起唤醒的作用)+在说出孩子做的具体的事儿+说出你的感受+问问孩子是怎么做到的？+再问问孩子另外一个重要他人看到了会怎么说？
例如:
小玲，我看到你今天把屋里的地拖的干干净净要把桌子上的东西整理的井井有条，妈妈看到好开心呀！告诉妈妈你是怎么积极主动做到这些的？如果爸爸回来了，看看家里整理的这么的井井有条，干净舒适，爸爸会怎么说呢？
容易功亏一篑的赞美方式:
赞美也有很多雷区，要避开的雷区是
1.不切合实际的夸大的赞美孩子进步了五分你夸孩子哇，你是世界上进步最大的人。
2.比较是赞美小强妈妈看到你学会控制自己的情绪了，不像以前那样老生气，发脾气。孩子也不知道是夸他还是损他。
3.讽刺性赞美小丽你真了不起，就练写作业都能让姐姐帮你写孩子也不知道究竟写作业让别人帮助是好还是坏。
4.笼统的赞美。孩子啊！你真棒，孩子也不知道哪棒哪不棒。
5.有期待或者有目的的赞美。孩子，你这次进步了，妈妈好开心希望你下次取得更大的进步。这种赞美会让孩子感受到压力，孩子比较不容易，也许同样的正向行为。
2025-1-21 9:09
