测试

每月一考，今天学校进行了本月的考核。在监考中看到了孩子们做题的样子，突然想到了很多老师上课的情景。一张小小的试卷测不出孩子们平时的努力，但是能看出孩子对知识的掌握情况和对近段时间知识的理解。今天有一位孩子考完试告诉我说:老师我写话没有写，我们问他为什么不写呢？他说:不会写，看不懂画的什么图。此刻我就在想为什么会有这样的呢？是缺少想象力呢？还是卷子的印刷不够清晰呢？这是一个非常喜欢看书的孩子，遇到这样的题还是写不出来。此刻他没有选择用自己平时积累的词语写，而是选择了放弃。遇到困难的逃避成了很多孩子的共性，不再去想办法解决，不再用动脑子去想。放弃是最简单的办法。

当孩子呱呱坠地，世界于他们而言，是一片亟待探索的未知大陆，诸多习惯从零起步。最初教孩子自己穿衣，那小小的胳膊、不听话的袖子，总能把简单事儿变得一团糟；或是引导孩子规律作息，睡前的兴奋劲儿一上来，仿佛瞌睡虫瞬间被赶跑，哭闹着不肯上床。这时，家长就得化身最温柔的引路人。孩子穿不好衣服，别皱眉斥责，亲手示范，慢动作拆解步骤：“来，先伸左手进这个小袖子，像小火车进山洞一样。”耐心陪着孩子一次次尝试，哪怕失败多次，也要送上鼓励的微笑。作息培养上，固定一套睡前流程，轻柔讲故事、安静哼唱摇篮曲，日复一日强化睡前仪式感，让孩子心理上逐步适应生物钟调整。这般耐心浇灌，是在孩子懵懂心间播撒习惯的种子，给予其破土萌芽的适宜环境。