有的人用童年治愈一生，而有的人却用一生治愈童年。可想而知，童年对人的一生有多重要。《窗边的小豆豆》这本书里巴学园的教育方式，值得我们每一位教育者学习。
这本书我推荐给所有人看，里面包含了亲子教育、老师的教育方式、孩子的真实想法等内容，它真实记录了作者黑柳彻子上小学的故事。 学校里每个班，总会有那么几个淘气的孩子是让老师头疼的，我们要善于发现这些孩子行为背后的原因，其实淘气这并非他们的本意，只要我们用心去倾听他们的内心，你会发现很多更美妙的存在。
小豆豆去巴学园之前已经换了几所学校，因为学校的老师都觉得小豆豆有问题，不仅影响了课堂秩序也给其他人造成了不好的影响，所以小豆豆被多所学校退学。
但是有那么一所学校，它能包容小豆豆所有的想法和行为，也是因为这所学校，小豆豆从不被接受逐渐成为大家眼中的好孩子，甚至这所学校奠定了小豆豆一生的基础，这所学校就是小林老师创建的巴学园。
正是小林老师有一双发现美的眼睛、善于倾听，所以他为学生所做的一切都是结合孩子的自身情况而设定的，巴学园的学生们在这里度过了很多快乐的时光。
最让我印象深刻的是“”海的味道和山的味道”。刚开始看这个片段的时候，我还在纳闷什么是山的味道和海的味道，读到后面才知道，原来是小林老师把学生的食材起的很神秘的名字：把蔬菜类和肉类等归于山的味道，鱼类、海带类等归入海的味道。这样的初衷其实是为了让学生营养均衡，不挑食，而且大家还可以将自己的山与海的味道相互分享。还有一个目的就是学生不会觉得自己的菜很高级，也不会觉得谁的菜很寒酸，这让我觉得小林老师用心的照顾到每位孩子的感受，真的是很细心也很用心地去对待每一位孩子。
读完之后，我才想到原来我们的食物还可以这样分类，而不是我们刻板印象什么食物就是什么，从这里就可以看出小林老师的用心。小林老师还认为更重要的是，吃饭的时候，应当花上一段时间，心情愉快地和朋友们交谈着，慢慢地吃。我非常喜欢这一点：慢慢的吃饭，用心的感受食材。
平时我们上课都是有固定的课程安排，坐在固定的位置上盯着黑板。但是巴学园告诉我们教育方式可以有更多种，并不是只有坐在教室里面。巴学园里的老师会把一天学习的知识写在黑板上，学生们可以先做自己喜欢的科目，如果提前做完，在下午的时光，他们会外出集体散步。在学生看来他们只是出去散步、看风景，但是老师们会将所教的内容融进散步里面，这种教学方式不仅丰富多样，而且也很容易让学生理解。
《窗边的小豆豆》这本书对我的启发非常大，是我踏入教育行业的启蒙。希望遇见我的每一位孩子都能个性化发展，我将带着小林老师对孩子们的热忱继续前行！
